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作者：王朝阳 记者 唐琳 来源： 发布时间：2018-8-1 14:56:28
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2018年7月14日，这一天的山西省方山县桥沟村似乎显得格外与众不同。村小学的广场上人声鼎沸，热闹非凡。
原来，今天是一年一度的北京理工大学方山暑期学校开学的日子。一大清早，众多家长就迫不及待地带着孩子从方山县各地赶来报名。
“去年就有这样一个项目，我们也带着孩子去参加了，今年学校更是开通了网上报名。希望通过这个活动能够培养孩子对学习的兴趣，增强学习信心。”熙熙攘攘的报名现场，一位正在填写报名表的学生家长告诉记者。
对于暑期学校受到如此“追捧”，桥沟村第一书记刘伟光也显得十分欣喜：“对于大家能够积极报名参加暑期学校表示热烈欢迎，大家能有这样的热情也是我们没有想到的。”
2015年8月21日，国务院扶贫办联合八家单位印发《关于进一步完善定点扶贫工作的通知》，北理工作为新增的22个中央扶贫单位之一，定点扶贫山西省方山县。
暑期学校仅仅是北理工精准扶贫整体工程中的一个缩影。3年来，北理工着力发挥高校优势，在教育扶贫、智力扶贫和产业扶贫等多方面齐发力，探索出了高校精准扶贫的新模式。
教育帮扶
2016年暑期起，北理工开始派遣覆盖学校多个专业学院的师生团队前往北理工方山暑期学校开展支教工作。两年来，共有288名北理工师生在暑期学校开展了思想教育、专业教育和课外教育，累计培训农村中小学生近1554人次。
2018年暑期刚至，北理工就迅速组建起一支涵盖外国语学院、设计学院、自动化学院和材料学院等8个学院的80余名学生，赶赴北理工方山暑期学校进行暑期支教。
“这已经是我第四次来到方山县了，我觉得最大的收获就是活力。每次看到孩子们渴望的眼神和欢乐的笑容，自己心里也充满了正能量，觉得和他们在一起自己越来越年轻。”北理工设计与艺术学院辅导员欧阳哲告诉记者。
北理工记者团“聚焦精准扶贫”赴方山暑期社会实践团指导教师王朝阳介绍，暑期学校的课程为期两周，内容分为四个版块，分别为艺术体育、国学文化、未来科学家和快乐校园。
呈现在记者眼前的这份暑期课程安排表确实可以用“精彩纷呈”来形容：来自设计与艺术学院的同学带领孩子们体验了剪纸、软陶、书画等传统艺术形式；自动化学院的志愿者为孩子们讲解了机器人、无人机、智能车的基础知识并提供了观摩机会；材料学院的同学们以数学为基础面向孩子们开展了逻辑思维训练；外国语学院的小老师们则基于影视作品等形式带孩子们了解了英语文化……丰富多样的课程让孩子们拥有了不一样的学习体验。
“我最想学习的课程就是英语，我觉得我的口语还不错。”当被问到最喜欢暑期学校里的哪一门课程时，一名小同学兴致勃勃地说到。
其实，在加强“支教”方面，除了打造暑期学校这一教育基地外，北理工还特地组建起了研究生支教团，连续选派优秀研究生赴方山县开展为期一年的志愿服务。2016~2017年，北理工共选派16名志愿者到岗开展支教，支教团成员新颖的教学方式以及活泼的教学课堂深受学生欢迎。
在此之外，加强“助教”，支持教育事业发展也是北理工在教育扶贫上的一个有益尝试。
2017年，北理工教育基金会联手方山县爱心志愿者协会共同设立了方山县“理工梦想”精准扶贫助学金公益项目，每年投入10万元，资助品学兼优的农村贫困生，以期改善当地贫困家庭中小学生接受教育的条件。两年来，共有75名贫困生获得“理工梦想”精准扶贫助学金。
此外，北理工还通过爱心募捐，筹集助学资金和图书，在方山县建立“徐特立图书室”“爱心书屋”以及“方山北理工暑期学校爱心厨房”等多个教育实践基地。
在传统的“支教”“助教”等教育扶贫形式之外，北理工还创新性地通过“继教”来提升定点扶贫对象的内在发展能力。
比如，北理工继续教育学院与吕梁学院、方山职中就远程教育和职业技能培训等方面签订了合作协议，在吕梁学院设立远程教育中心，并在方山县设立分教育中心，用来开展远程学历学位教育，提升吕梁地区特别是方山县地区人员素质水平。同时，组织开展领导干部素质提升班，开展“走出来”“请进去”“送上门”培训，100余名党政干部从中获益。
量体裁衣
如果说开展教育扶贫行动的目的是为了阻断贫困代际传递，那么开展产业扶贫行动则是为了持续提升“造血”功能。
在此之前，方山县确立了打造“三横一竖”的产业布局——“三横”即北部的生态畜牧经济区、中部的生态农业和观光旅游区以及南部的工矿业和现代服务区；“一竖”即由北向南沿北川河城镇化带建设。
对此，北理工聚焦方山县具体需求，精准发力，针对“三横一竖”发展规划，牵线搭桥，积极联络，以肉牛养殖和电子商务为支点，撬动县域特色产业发展。 |
